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河流书房 -新世纪实用英语教程：学生用书2（附光盘）

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新世纪实用英语教程：学生用书2（附光盘）书籍详细信息

  • ISBN：9787301055243
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-09
  • 页数：234
  • 价格：26.70
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《新世纪实用英语教程》的编写考虑到了高职高专学生作为年轻人的特点，根据他们现在、将来所处的学习、生活和工作场景提供真实丰富的语言材料，设置切实可行的交际型任务，在培养学生的英语综合运用能力的同时重视职业英语，重视听说。

1．凸显职业基础英语是本教材的一大特色。

2.简单形象的课堂导入独树一帜，帮助学生将英语词汇和人生的经验联系起来，启发学生思考相关的社会、文化、礼仪等学问和知识。

3.听说练习强调语言生成能力的训练，说的过程将模仿性练习灵活套入，确保学生听了之后能模仿着说。

4.文化知识的阅读课文同样围绕相关的职业行业信息，帮助学生正确认识世界。

5.跟主题、职业相关的拓展练习可有效促进学生的持续发展。

书籍目录：

Unit 1 Stare into Time

Unit 2 Office Communication

Unit 3 Food Safety and Nutrition

Unit 4 Medical Care

Unit 5 Human Resources

Unit 6 Recreational Life

Unit 7 Digital Age

Unit 8 Air Services

Unit 9 Ads

Unit 10 Interpersonal Relationships

Vocabulary

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《新世纪实用英语教程2(学生用书)》的编写考虑到了高职高专学生作为年轻人的特点，根据他们现在、将来所处的学习、生活和工作场景提供真实丰富的语言材料，设置切实可行的交际型任务，在培养学生的英语综合运用能力的同时重视职业英语，重视听说。

1.凸显职业基础英语是本教材的一大特色。

2.简单形象的课堂导入独树一帜，帮助学生将英语词汇和人生的经验联系起来，启发学生思考相关的社会、文化、礼仪等学问和知识。

3.听说练习强调语言生成能力的训练，说的过程将模仿性练习灵活套入，确保学生听了之后能模仿着说。

4.文化知识的阅读课文同样围绕相关的职业行业信息，帮助学生正确认识世界。

5.跟主题、职业相关的拓展练习可有效促进学生的持续发展。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：7分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：9分

下载点评

  • 情节曲折(145+)
  • 服务好(503+)
  • 方便(368+)
  • 购买多(347+)
  • 图文清晰(564+)
  • 愉快的找书体验(102+)
  • 微信读书(676+)
  • 无漏页(183+)
  • 格式多(369+)

下载评价

  • 网友 瞿***香：

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 堵***洁：

    好用，支持

  • 网友 林***艳：

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 龚***湄：

    差评，居然要收费！！！

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    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

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    下载方式特简单，一直点就好了。

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    好是好，要是能免费下就好了

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    不错，用着很方便

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    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

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新世纪实用英语教程：学生用书2（附光盘）分类索引数据信息

ISBN：9787301055243
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-09
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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