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内容简介:
《校本管理:理论研究实践》是黄崴教授主持的广东省教育科学“十五”规划重点课题“公办基础教育校本管理的理论与实践”的最终研究成果。全书共分10章,对公办中小学校校本管理概念、理念、模式、策略、政府与学校关系、学校法人治理结构、学校与教师的法律关系、校本课程的开发管理等问题进行了深入研究,同时对教师、学生、家长、社区参与学校决策和管理问题进行了系统分析。《校本管理:理论研究实践》是我国为数不多的系统研究公办中小学校校本管理的专著。
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书籍介绍
《校本管理:理论研究实践》是黄崴教授主持的广东省教育科学“十五”规划重点课题“公办基础教育校本管理的理论与实践”的最终研究成果。全书共分10章,对公办中小学校校本管理概念、理念、模式、策略、政府与学校关系、学校法人治理结构、学校与教师的法律关系、校本课程的开发管理等问题进行了深入研究,同时对教师、学生、家长、社区参与学校决策和管理问题进行了系统分析。《校本管理:理论研究实践》是我国为数不多的系统研究公办中小学校校本管理的专著。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:8分
文化贡献:5分