行校企融合——高职电梯专业育人生态构建探索与实践 9787576314540 楼晓春,郭伟刚 北京理工大学出版社 mobi 下载 fb2 夸克云 azw3 网盘 pdf pmlz

本著作从高职电梯专业育人生态的内涵说起，在分析当前高职电梯专业育人模式与困境的基础上，以杭州职业技术学院作为典型案例进行分析，着重从创新机制、育训合一、科技、标准先行、师资共育、辐射带动、三全育人等七个方面，详细介绍了行校企打造育人共同体、共建产业学院、共建产业研究院、共同开发标准、共同开展教学、主动服务社会、共推文化育人等方面的实践经验，以构建高职电梯类技术技能人才培养生态体系，迅速且高效地打通电梯人才成长通道，以成为解决高素质电梯技术技能人才严重紧缺的支撑体系。

章 高职电梯专业育人生态概述

节 内涵探析：高职电梯专业育人生态学理阐释

第二节 建设现状：高职电梯专业育人现状

第三节 应然路径：高职电梯专业育人的现实诉求

第二章 创新机制行校企打造育人共同体

节 行校企育人共同体的形成动因

第二节 行校企育人共同体创建与发展历程

第三节 行校企育人共同体的运行与建设

第三章 育训合一行校企共建产业学完

节 三链对接，打造高水平专业群

第二节 育训合一，形成育训互通的育人格局

第四章 协同创新 行校企共筑技术技能创新服务平台

节 高职院校构建技术技能创新服务平台的背景与现状

第二节 高职院校的技术技能创新服务平台定设难题分析

第三节 电梯专业打造技术技能创新服务平台的簺法与成效

第五章 标准融入我学，堪强电梯专业育人适应性

节 电梯专业参与标准制定的动因分析

第二节 电梯专业参与标准研制的主要做法

第三节 电梯专业参与标准研制的实践成效

第六章 师资共育 行校企共同开展教学

节 行校企师资融合，共建高水平师资队伍

第二节 政行校企共建标准，推进教学改革

第三节 行校企协同育人，创新电梯职业教学案例

第七章 辐射带动行校企主动服务社会

节 发挥行校企融合优势 提升社会服务能力

第二节 行校企协同服务保障城市公共安全

第三节 创新精准扶贫“杭职模式”饿造职教助力脱贫攻坚先锋

第八章 三全育人 行校企共推文化育人

节 行校企共推文化育人运行机制构建

第二节 行校企共推文化育人实践探索

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后记

参考文献

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