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内容简介:
法国著名作家加缪说有两种才智,一种是聪明的才智,一种是愚蠢的才智。《智者的愚蠢》由30多篇短文组成,内容涉及爱、
政治、经济、艺术、道德等。作者在书中不是要批评愚蠢,而是批评受过良好教育但却带有偏见和目光短浅的人。这种愚蠢看起来没有真正的蠢人做的蠢事那么愚蠢,但其造成的危害可能更可怕,因为它让人难以辨别,使人很容易堕入其中。
书籍目录:
何为愚蠢?(何为聪明?) / 1
乌伊讷与重新审视 / 6
程度的问题 / 11
一个模糊概念的诱惑:反动派 / 12
现代面包房和进步小酒馆 / 18
随波逐流:批量生产副本 / 22
何时开始? / 26
另一个源头:当下主义 / 31
修辞的力量 / 34
警戒 / 37
鼻子在脸的中间 / 39
教学法专家与翼手龙的攻击 / 41
艺术家 审查请愿 / 44
阶梯精神 / 49
保护性虚构 / 51
省略地思考 / 57
收归己用 / 62
当代莫里哀 / 67
饶过布瓦尔和佩居谢吧 / 71
说蠢话 / 75
全新的园艺种类 / 80
论才智 / 87
政治正确 / 92
深夜漫游 / 97
一点一滴 / 101
无稽之谈 / 105
论还原 / 111
滑板定下调子,轴线与方法 / 117
愚蠢地阅读 / 124
源头,又是源头:误入歧途的平均主义 / 129
关键的美德 / 140
幸福并不愚蠢 / 149
致命的群居欲望 / 155
爱情,激情地随波逐流? / 166
去林中漫步吧 / 171
后记 / 177
作者介绍:
作者简介:
白兰达·卡诺纳(Belinda Cannone),法国当代作家。生于突尼斯,在法国完成了学校教育,获得勃艮第大学比较文学博士学位。此后,一直在高校任教,同时广泛涉猎各种文学体裁的创作。从小说到散文,从诗歌到文学批评,卡诺纳至今已出版了二十多部著作,其中包括《欲望之书》(L’Écriture du désir,获2001年法兰西学术院散文大奖)和《 僭越的感觉》(Le Sentiment d’imposture,获2005年法国作家协会散文大奖)。从2000年开始,她的创作重心逐渐转移到散文写作上,围绕着个体欲望的表达、自我的接受与禁锢、文艺创作的评价标准、女性的自我认知等当下法国社会,尤其是知识分子们的一些核心议题反复进行哲学思考。
译者简介:
马洁宁,北京大学法语系本科毕业,法国亚眠大学和复旦大学文学硕士,巴黎高等师范学校文学院在读博士。2017年傅雷翻译奖新人奖得主,译有《托克维尔:自由的贵族源泉》。
出版社信息:
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书籍摘录:
何为愚蠢?(何为聪明?)
我的同伴格列佛和我之间有些许不同。除了我更加迟钝之外,我还会花更多时间来定位愚蠢。另外,愚蠢这个字眼也是他用的。确切地说,他用的是“智者的愚蠢”。我迫不及待地回答他:“我也很蠢。”“当然不蠢。”他有时候挺耿直的。
我不觉得愚蠢有什么好玩。一点都不觉得。愚蠢让我疲惫。与白痴对话让人疲惫不堪。仿佛一股烦闷突然袭来,让我一秒钟都忍受不了,恨不得拔腿就逃——然而一般情况下,我是不愿让别人难堪的——,该怎么逃出马蜂窝呢?说实话,我以前会被愤怒冲昏了头:就在前天,有个傻姑娘还一板一眼地大发慈悲,跟我解释怎样克服失眠呢(“要更好地接受自己的身体”,“晚上读点诗”)。首先,我根本没有要她提供建议。其次,她一刻也没有怀疑过我可能在她之前就想到过这些措施了,而且我出于自身的需求,早就全都尝试过了,虽然可能并无大用。
这真是让人难以忍受的愚蠢:当我们发现什么新大陆时,我们总以为别人也该沾点光,换句话说,我们从没想过也许别人早就知道我们想告诉他的事了。无法站在别人的立场看问题,在与别人说话时不设法得知他在想什么、他知道什么和他不知道什么,对这些毫不在意,低估,乃至忽略别人:这就是愚蠢——自然会得到愤怒的回应。
格列佛立即打断了我,因为他不想谈这些。确实存在傻瓜、短视的人、胸无点墨又聒噪的人、狭隘的人,以及那些不明白自己正在到处重复些陈词滥调的人。但格列佛对那些完全有条件摆脱愚蠢的人,那些聪明人的愚蠢更感兴趣,他很坚持这一点。而且他说,他不觉得这很好笑,但也不会真正为此生气。这样的愚蠢让他感到的是痛苦。“是的,痛苦。这个词很重,但却是真相。首先是因为我很喜欢保持协调,而失调则让我难过。”我立刻向他指出,对异口同声的偏执追求是愚蠢的一大因素。人们总是偏好随波逐流。以前,人本能地为了获得身体上的舒适而选择群居(在岩洞中紧挨着取暖),而现在的人也这么做,为的是获得精神上的适意。然而,我跟他说,我认为智慧就在于,总是需要后退一步,在集体中相互对视一下,才能发现大家是否齐声同唱。狂热地渴望成为集体中的一员当然只能带来随大流的结果。他又打断了我。“我说的不是异口同声,因为这需要人数众多才能实现。让我开心,使我感到深深喜悦的是能在某个重要想法上、在我喜欢的某本书或某部电影上、在某个我心心念念的观点上、在某种世界观上达成一致。我有多喜爱亲吻,就有多喜欢一致。我其实和很多人一样。这不是个弱点:当我们终于达成一致时,我们就能够确认一种共识,某个真理的存在——毕竟你我都这样思考,那总是有道理的,这件事应该是真的。这种快乐里面混着我们在华尔兹或探戈中会感受到的别样情愫:达成共识本身就很甜蜜了,就像两个人翩翩起舞时那身体之间的默契。但你说得对,这里确实有个潜在的危险:这样就把共识置于真相之上,与他者一同思考,而非公正地思考,以求获得纯粹的共识的愉悦。萨洛特在《黄金果实》中已经拿这开了不少玩笑。你想想,她在其中描述了评论家们的隐秘困扰——他们怀着各种好感,对新发表的小说《黄金果实》的质量进行点评——,以及当他们无法达成共识时默默感到的苦恼。”
格列佛说,他有时想就智者的愚蠢这个问题写一本书。他还补充说:“这恰恰是为了治疗这种愚蠢给我造成的痛苦:当我们内心明白了一种现象时,它对我们的伤害就会少一点。”但是,由于他和善(这是我常和他交流的原因)又谦逊(这是肯定的),所以他宣称他对蠢人的愚蠢一点也提不起兴趣,而且也毫无为此写书的欲望。这和贪心地咧着嘴讪笑(这是格列佛的想象)的福楼拜,或急着将同时代的白痴们钉死在十字架上的雷昂·布鲁瓦毫无可比之处。他反复强调,愚蠢更会让他流泪(当与他说话的人过于自命不凡时,也会让他有些愤怒,但尤其会让他痛苦)。这就是为何他对写这样的一本书心存不少疑虑:愚蠢首先是一个让人厌恶的主题。或者至少,他纠正道,书写愚蠢的作者在书写过程中总有些令人不愉快的感受。愤世嫉俗、尖酸刻薄、以恨为乐。他会变得不像自己了。
“另外,我不知道什么叫做愚蠢,也不明白什么叫做聪明。这是第二个疑虑。我在愚蠢这个问题上有些愚蠢。这个词就像个储物间,我用它来指代那些我觉得配不上正常智力的言行。但是,我毕竟也对智力和正常知之甚少……”
他说,理想的做法是写一本书,而没有一个读者能够从中看到自己,但却能找到他的许多朋友。
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原文赏析:
对异口同声的偏执追求是愚蠢的一大因素;
这里确实有个潜在的危险:这样就把共识至于真相至上,与他者一同思考,而非公正地思考,以求获得纯粹的共识的愉悦。
教条是一种时代性的感念,指的是当下占统治地位的舆论。总而言之:教条指的并非是心理的、个人的或永恒的愚蠢,而是当爱的愚蠢。
在十九世纪,官方艺术的支持者说:‘我呢,是支持秩序的,先生’,而同一批人今天却说:‘我支持无序’。
其实,我感兴趣的愚蠢更接近于随波逐流注意,即对统治阶级思想的屈服,而非愚笨。
无法站在别人的立场看问题,在与别人说话时不设法得知他在想什么、他知道什么和他不知道什么,对这些毫不在意,低估,乃至忽略别人:这就是愚蠢——自然会得到愤怒的回应。
他说,理想的做法是写一本书,而没有一个读者能够从中看到自己,但却能找到他的许多朋友。
“你不能这么说。乌伊讷可是个大人物,他的作品不能小觑,你不能不欣赏这样的一位影像大师。不好意思,他的电影改变了电影史。”他为乌伊内的辩护中找不到一个论据。格列佛说得对,我们的朋友正好禁止了我们思考:“这是一位伟大的创作者——你不能批判他。”
“想想我们在菲兰特家的聚会吧。那个女人是老师吧,个子很娇小,漂亮又有趣,甚至可以说迷人。”我知道他想说的是谁,那天晚上,她被提到了不少次,她对戏剧、电影、书籍、绘画…都知之甚详。“但我们很快就发现,她只是肯定了约定俗成的价值观。四平八稳,从不冒险。如果你想知道时下的教条所宣扬的事,只要听她说话就行了。
其它内容:
编辑推荐
知识分子是否就不会堕入愚蠢的陷阱?从一百多年前这个概念诞生开始,一代又一代的知识分子总是以颠覆与进步为旗帜,引领着他们所处的时代,乃至他们身后的时代。把他们这样的智者与愚蠢联系在一起,似乎显得十分无知。但昨日站在时代浪尖的人或许就是今日固步自封、随波逐流的代表。当颠覆的对象已不存在,为颠覆而颠覆便成了昔日的反动,流于形式的肤浅,使人不知不觉地重新成为教条主义的囚徒。
《智者的愚蠢》在法国社会的政治、道德、艺术、文学等多个维度上细致入微地探讨了这一刻舟求剑式的愚蠢。其形式生动活泼,独具一格,在看似松散的散文结构中嵌入了小说元素。克拉拉这位智慧而优雅的女士化身法国十八、十九世纪的沙龙女主人,与我、格列佛展开了这场关于二十一世纪社会的交谈。
书籍介绍
法国著名作家加缪说有两种才智,一种是聪明的才智,一种是愚蠢的才智。《智者的愚蠢》由30多篇短文组成,内容涉及爱、 政治、经济、艺术、道德等。作者在书中不是要批评愚蠢,而是批评受过良好教育但却带有偏见和目光短浅的人。这种愚蠢看起来没有真正的蠢人做的蠢事那么愚蠢,但其造成的危害可能更可怕,因为它让人难以辨别,使人很容易堕入其中。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:7分