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生理学是医药院校以及农学、师范院校重要的基础理论课。为了改进教学方法，提高教学质量，培养和提高学生的分析和综合能力，我们在长期的教学法研究中体会到，总结性图表具有提纲挈领、概括性强，条理分明、逻辑性强，对比分析、融会贯通，直观形象、容易理解，启发思维、培养能力，简明扼要、便于记忆等特点。我们把总结性图表运用到生理学教学的各个环节中去，收到了较好的效果。

章 绪论

节 概述

第二节 人体功能活动的调节

第二章 细胞的基本功能

节 细胞膜的结构和物质转运功能

第二节 细胞的跨膜信号转导

第三节 细胞的生物电现象

第四节 肌细胞的收缩

第三章 血液

节 血液的组成和理化特性

第二节 血细胞生理

第三节 生理性止血

第四节 血型和输血原则

第四章 血液循环

节 心脏的泵血功能

第二节 心脏的生物电活动

第三节 血管生理

第四节 心血管活动的调节

第五节 器官循环

第五章 呼吸

节 肺通气

第二节 肺换气和组织换气

第三节 气体在血液中的运输

第四节 呼吸运动的调节

第六章 消化和吸收

节 概述

第二节 机械性消化

第三节 化学性消化

第四节 吸收

第七章 能量代谢与体温

节 能量代谢

第二节 体温及其调节

第八章 尿的生成和排出

节 肾的功能解剖和肾血流量

第二节 肾小球的滤过功能

第三节 肾小管和集合管的物质转运功能

第四节 尿液的浓缩和稀释

第五节 尿生成的调节

第六节 血浆清除率

第七节 尿的排放

第八节 水、电解质代谢和酸碱平衡的调节

第九章 感觉器官的功能

节 感受器及其一般生理特性

第二节 眼的视觉功能

第三节 耳的听觉功能

第四节 前庭器官的平衡感觉功能

第五节 其他感受器的功能

第十章 神经系统的功能

节 神经元与神经胶质细胞的一般功能

第二节 神经元的信息传递

第三节 神经系统的感觉分析功能

第四节 神经系统对姿势和躯体运动的调节

第五节 神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节

第六节 觉醒、睡眠与脑电活动

第七节 脑的 功能

第八节 神经、内分泌和免疫系统的相互关系

第十一章 内分泌

节 概述

第二节 下丘脑和垂体的内分泌

第三节 甲状腺的内分泌

第四节 甲状旁腺的内分泌与调节钙磷代谢的激素

第五节 肾上腺的内分泌

第六节 胰岛的内分泌功能

第七节 其他腺体或组织的内分泌

第十二章 生殖

节 睾丸的功能与调节

第二节 卵巢的功能与调节

第三节 妊娠与分娩

主要参考书目

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书籍介绍

生理学是医药院校以及农学、师范院校重要的基础理论课。为了改进教学方法，提高教学质量，培养和提高学生的分析和综合能力，我们在长期的教学法研究中体会到，总结性图表具有提纲挈领、概括性强，条理分明、逻辑性强，对比分析、融会贯通，直观形象、容易理解，启发思维、培养能力，简明扼要、便于记忆等特点。我们把总结性图表运用到生理学教学的各个环节中去，收到了较好的效果。