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当价值的呼声回响在每一片土地时，当暴力等一些社会问题愈加引起全社会重视时，当价值教育的必要性日益受到关注时，北京师范大学出版社的这套生活价值教育（Living Values Educational Programme）译丛适时填补了国内这一领域的空白。《3~6岁儿童生活价值训练广场》、《7~14岁儿童生活价值训练广场》、《青年生活价值训练广场》、《家长生活价值训练广场》、《生活价值教育培训者手册》按照年龄和不同的需求以浅显易懂的语言和构思精巧的游戏使每一个生活价值的训练对象从感性和理性上对主题产生深刻的认识。因为有时候，是孩子教会了我们，而不是我们教会了孩子……

中文版序一

1 简介

　生活价值教育的必要性

　什么是生活价值教育计划

　生活价值教育的目的

　生活价值教育的实施现状

　……

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书籍介绍

32世纪人类面临着“和平”与“发展”两大主题，围绕着这两大主题，教育将责无旁贷地承担起神圣的使命，直接促进世界和平与社会发展的“国际理解教育”和“终身发展教育”，作为新世纪的教育范畴与内容，正得到联合国教科文组织、各国政府与各类教育机构乃至千百万教育工作者的高度关注，惯犯研究与实践，“国际理解教育”的基础是联合国教科文组织，联合国儿童基金会“非暴力国际十年（行动计划）”所共同倡导的“和平文化”；“终身发展教育”则是原于《德洛尔宣言》（1996）所阐述的“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”的终身教育理念，所谓“发展教育”并不是单纯是为个人的生存与发展提供机会，而是要为整个人类社会的进步与可持续发展铺平道路。