2册 万千心理 认知行为治疗的个案概念化+认知行为疗法 新手治疗师实践指南 认知行为治疗心理咨询治疗师CBT咨询师精神科医生宇丛轩图书 mobi 下载 fb2 夸克云 azw3 网盘 pdf pmlz

认知行为治疗个案概念化是一个在临床实践中使用循证治疗的工作框架，其目的是为了让认知行为治疗能灵活地满足患者的独特需求，并指导治疗师的决策。本书作者杰奎琳·珀森斯博士是一位有着丰富临床经验的咨询师，她在这本书里充分体现了这一点，她将自己的临床案例融合在对个案概念化工作方法的阐述中，对读者很有助益。

本书既涉及理论，也包括了实践操作。全书共12章，首先介绍了认知行为个案概念化的基本内容和它的临床意义；然后用三个章节分别介绍了认知行为治疗的三大理论基础（认知理论、学习理论和情绪理论）；接着详细论述了个案概念化的各个要素，从如何收集评估数据，到获得诊断和初始个案概念化，制订治疗计划和获得知情同意，治疗和监测治疗过程，以及解决临床工作中的其他问题等。书中还提供了许多量表可供读者使用。可以说，阅读本书就等于收获了一幅关于认知行为治疗的认知地图。

第1章　什么是认知行为治疗的个案概念化

为什么认知行为治疗需要个案概念化

认知行为治疗个案概念化方法的要素

个案概念化驱动的认知行为治疗的知识基础

对个案概念化驱动的认知行为治疗的实证支持

第2章　认知理论及其临床意义

贝克的认知理论与治疗

对贝克的理论与治疗的实证支持

贝克认知治疗的观点及其临床意义

其他认知理论与治疗

认知理论指导下的评估与干预

第3章　学习理论及其临床意义

操作条件反射：当结果控制行为

（巴甫洛夫）条件反射：当前因控制行为

观察学习

学习理论的相互比较及与认知理论的比较

复合模型

基于学习理论的循证治疗

学习理论指导下的评估与干预

第4章　情绪理论及其临床应用

情绪的定义

情绪的特征

情绪的功能

情绪模型

对比认知、学习和情绪聚焦的理论与治疗

情绪理论指引下的评估和干预

第5章　建立治疗关系，获得问题清单和诊断

在评估和治疗之间建立清晰的边界是有必要的

预备性会谈的任务

开始建立治疗关系

开始进行个案概念化：全面的问题清单

第6章　发展初步的个案概念化并设定治疗目标

个案概念化

设定治疗目标

第7章　用概念化来制订治疗计划并获得患者对它的同意

制订治疗计划

获得治疗的知情同意

总结预备性会谈

第8章　治疗关系

治疗关系在认知行为治疗中的作用

在治疗中使用治疗关系

处理治疗关系中的问题

第9章　监测进程

为什么要监测

监测什么

何时监测及如何监测

第10章　治疗会谈时的决策

将概念化过程作为会谈中的决策指导

其他临床决策

第11章　处理不依从和治疗失败

不依从

治疗失败

第12章　治疗过程中的决策

治疗多重问题

协调多个服务者的工作

治疗阶段

参考文献

杰奎琳·B.珀森斯（Jacqueline B. Persons）

美国旧金山湾区认知治疗中心主任，美国加州大学伯克利分校心理学系临床教授，美国行为治疗促进协会（现为行为与认知治疗协会）前任主席，美国临床心理学科学协会前任主席。珀森斯博士是一位临床工作者、教师、研究者、作家、科学家和实践者，一直坚持认知行为治疗的临床实践，开展情绪和焦虑障碍及相关问题的认知行为治疗，在许多机构中为学生和专业人士提供教学和临床督导。她对抑郁和焦虑症状的潜在机制以及认知行为治疗的过程和结果开展研究，特别是认知行为治疗在日常的临床实践。其第一本书《实践中的认知治疗：个案概念化法》（Cognitive Therapy in Practice: A Case Formulation　Approach）在1989年由诺顿公司出版，被业内奉为经典之作。

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完整的个案概念化要能把下列所有的问题整合在一起，形成一个逻辑连贯的整体

1.它描述了患者所有的症状、障碍和问题

2.它提出了关于引起障碍和问题的机制的假说；

3.它提出了当前障碍和问题的近期促发因素，以及

4.致病机制的起源。

概念化是在三个水平上发展的：个案、障碍或问题、症状。这三个水平交织在一起。一个个案由一个或多个障碍或问题组成，障碍由症状组成。因此个案水平的概念化由一个或多个障碍和症状水平的概念化的推断和扩展而成。

情绪研究者通常都会采用威廉・詹姆士（ William James，188）在188年提出的情绪定义，即情绪是一种复杂的系统反应，这一系统的设计能让机体做好准备对那些具有进化意义的环境刺激进行反应。最显著的例子就是个体对食肉动物的战斗一逃跑一冻结（ fight-flight-freeze）反应。

指导对每个患者的工作）是一个假设。每次治疗会谈时，临床医生要收集数据来检验这个假设，要评估依据它制订的治疗计划的疗效。

情绪是短暂的，持续几秒到几分钟（ Ekman，1992）其他一些概念，包括心境、情感，或者甚至人格（ Barlow，2002），通常指那些长时间持续的状态。情绪的短暂性特点提示了应对痛苦情绪的一种方法，就是可以单纯地等待情绪的自然衰减。所以，菜恩汉（2003a）在辩证行为治疗中提出忍受不愉快情绪的明确策略，就是让它们自然过去而不要去做任何可能加重或重新激活它们的行为。

其他已经被证明适用于通过模仿来获得行为的原则有：当榜样与观察者越相似时，当榜样友好时，当榜样在地位、专长和声誉方面比观察者更高时，观察者越可能模仿榜样（ Rosenthal& Bandura，1978）。这些发现的意义是，治疗师可以成为患者一个强有力的榜样。

书籍介绍

认知行为治疗个案概念化是一个在临床实践中使用循证治疗的工作框架，其目的是为了让认知行为治疗能灵活地满足患者的独特需求，并指导治疗师的决策。本书作者杰奎琳·珀森斯博士是一位有着丰富临床经验的咨询师，她在这本书里充分体现了这一点，她将自己的临床案例融合在对个案概念化工作方法的阐述中，对读者很有助益。

本书既涉及理论，也包括了实践操作。全书共12章，首先介绍了认知行为个案概念化的基本内容和它的临床意义；然后用三个章节分别介绍了认知行为治疗的三大理论基础（认知理论、学习理论和情绪理论）；接着详细论述了个案概念化的各个要素，从如何收集评估数据，到获得诊断和初始个案概念化，制订治疗计划和获得知情同意，治疗和监测治疗过程，以及解决临床工作中的其他问题等。书中还提供了许多量表可供读者使用。可以说，阅读本书就等于收获了一幅关于认知行为治疗的认知地图。