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本书为《大学英语》泛读教程第一册，供大学英语一级学生使用。本册共三十课，可分做十个单元使用，每个单元备有三篇课文。

课文全部选自英美原著，略有删改。泛读课文的选材原则为力求新颖、题材广泛、体载多样、知识性与趣味性并重，适当控制难度，以便同学顺利阅读。

本书修订中考虑到读者的方便，编者采取了以下措施：

1.每次修订中增加了Words to Know，列出较常用的词汇，为阅读扫清障碍。少数课文前还有Words to Look Up in the Dictionary，列出两三个词，锻炼学生正确选择词义的能力。

2.每课课文前加了“引子”，用斜体字与正文相区别。“引子”的目的是提高阅读兴趣，让学生带着问题去阅读。

3.注释改为脚注，以节省时间，便于查找。注释中除少量背景知识外，主要针对语言难点或难句给予浅近的英语言释义，以帮助学生顺利阅读。少量注释条目用英文不易解释清楚，则用汉语释义。

4.课文后增加了USEFUL PHRASES AND EXPRESSIONS，帮助学生掌握和记忆。

5.课文后的练习形式和内容都做了适当改进。练习形式包括正误判断、多项选择、短语或单句翻译、供思考的问题等。练习的目的是配合精读，逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳、综合和推断的能力。

6.每册书最后仍附有总词汇表，主要供学生查找和记忆。

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书籍介绍

本书为《大学英语》泛读教程第一册，供大学英语一级学生使用。本册共三十课，可分做十个单元使用，每个单元备有三篇课文。

课文全部选自英美原著，略有删改。泛读课文的选材原则为力求新颖、题材广泛、体载多样、知识性与趣味性并重，适当控制难度，以便同学顺利阅读。

本书修订中考虑到读者的方便，编者采取了以下措施：

1.每次修订中增加了Words to Know，列出较常用的词汇，为阅读扫清障碍。少数课文前还有Words to Look Up in the Dictionary，列出两三个词，锻炼学生正确选择词义的能力。

2.每课课文前加了“引子”，用斜体字与正文相区别。“引子”的目的是提高阅读兴趣，让学生带着问题去阅读。

3.注释改为脚注，以节省时间，便于查找。注释中除少量背景知识外，主要针对语言难点或难句给予浅近的英语言释义，以帮助学生顺利阅读。少量注释条目用英文不易解释清楚，则用汉语释义。

4.课文后增加了USEFUL PHRASES AND EXPRESSIONS，帮助学生掌握和记忆。

5.课文后的练习形式和内容都做了适当改进。练习形式包括正误判断、多项选择、短语或单句翻译、供思考的问题等。练习的目的是配合精读，逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳、综合和推断的能力。

6.每册书最后仍附有总词汇表，主要供学生查找和记忆。