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《数学我爱你:大数学家的故事》主要内容：数学作为人文学和科学这两种文化之间的桥梁，是靠近各种教育活动的中心的。科学文化的突出特征之一是定量化。因此，数学在现代教育中被赋予突出的地位。并且，数学是作为人类思想最精细的产品之一而独立地存在着，并且因其本质和内容，它和其他的艺术共同证明着人的创造能力。

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……有时他在花园里教学生。A有时会大喊：“多么令人惬意的夜景啊！”把全神贯注思考问题的学生吓一跳。

一天，玫瑰花香格外扑鼻，他停下讲课，对他的学生H说：“如果我死了，要把我葬在花园附近，当北风吹来时，玫瑰花的花瓣会盖满我的坟墓。”A越过他的肩膀看前面的景色。H几乎能看到玫瑰花瓣在飘落。

几年以后，A死后，H在鲜花盛开的时刻，走访他老师的墓地。他发现各种各样的果树覆盖着靠近坟墓的花园的墙，墓碑被花覆盖着。

1884年，在A逝世了一千多年之后，一位英国艺术家拜访此墓。他听说过A的希望，好奇地想看看葬他的地方现在怎么样。就在这位艺术家坐下来描绘景色的时刻，靠近该墓的一株美丽的野玫瑰捕捉住了他的眼神：玫瑰花已经开过了，但是还有几枚花瓣留在墓碑上。（本篇完）

书籍介绍

《数学我爱你:大数学家的故事》主要内容：数学作为人文学和科学这两种文化之间的桥梁，是靠近各种教育活动的中心的。科学文化的突出特征之一是定量化。因此，数学在现代教育中被赋予突出的地位。并且，数学是作为人类思想最精细的产品之一而独立地存在着，并且因其本质和内容，它和其他的艺术共同证明着人的创造能力。