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本书围绕家长、教师、学生所关注的一些学习现象，以作者教学经历中的真实故事为例，通过理性分析，树立科学的教学理念，让家长从目前的教育热潮中厘清教育规律，通过寻找学习的 途径，让学生成为学习高手。本书采用了与读者聊天的方式，形成相对独立的教育话题。作者切中当下热门的教育观念、学习现象和家长及学生可能走入的误区，通过讲述自己当校长和教师的体会，谈自己教学的经验和教训，内容涉及择校、家长焦虑症、考试改革、好教师标准、成绩奥秘、做课堂笔记、学习拖延、课外补习、学习斗志提升等，引起读者共鸣。

一本专门写给家长看的书（序）

教师已经退居教育第二线（自序）

做一个会辅导孩子的家长——应该懂一点教学规律

陪读，孩子进入初中是否还要继续

陪读，我们换一种打开方式

陪读，不需要给老师呈现一份 的作业

孩子补课的那些事——课外时间如何统筹管理

我们为什么送孩子去补课

“三个一”是课外学习的 组合

焦虑的家长培养不出快乐的孩子——我们家长究竟怎么了

为什么总感觉自己孩子学习状态不如别人家孩子

承认学生差异性，家长思考 理性

做个淡定的家长，孩子学习会 好

表扬孩子要形成习惯——发现孩子优点并不困难

家长要善于挖掘孩子缺点中的优点

对孩子，表扬他努力比表扬他成绩 重要

家长可能比孩子还要笨——别做让孩子讨厌的家长

家长包揽一切，孩子永远长不大

考前，家长的絮叨是大忌

辅导功课，是孩子笨还是你不会教

和风细雨下的家长——一云淡风轻做虎妈

学生“自觉学习”是一种奢望

学习注意力不集中不全是学生的错

学习不讲 ，浪费时间和金钱

家长和老师的那些事——建立家长和老师的良性生态圈

老师也是普通人，和谐的家校关系 有利于学生成长

学霸不等于教霸

如何判断怎样的老师是好老师

给学生的悄悄话之一——炼就金刚不坏之身

学生越喜欢老师，幸福感越高

我们的学习时间都去哪儿了

焦虑，能让你学习成绩 好

学生要善于寻找快乐的生长点”

给学生的悄悄话之二——一炼就金刚不坏之身

我教你，讨厌的学科可以喜欢起来

想要上课认真听讲，功夫全在一个“憋”字上

有效学习，上课争取坐前排

快乐学习可以有——学海无涯苦作舟

孩子成绩 ，拿什么奖励他

先做作业的快乐与先玩乐的快乐是不一样的

学习成绩中游并没有什么不好

好学生、差学生——慧眼识珠真英雄

爱阅读书籍的学生一定是个好学生

是否是学习的“料”，看他一个人时在做什么

好学生、差学生， 根本的差异在两种品质

撒手锏VS必杀技之一——一招解决棘手难题

想要成学霸，先要会背书

笔记记在课本上，是课堂学习的一个好方法

对做错的试题要加深印象

撒手锏VS必杀技之二——一招解决棘手难题

陆震谷 上海市特级校长、中学语文 教师、上海市中学教师高评委执行委员、上海市徐汇区领军人才、上海市徐汇区名校长工作室主持人。著有《中国文化选讲》《100把金钥匙》《中学语文学习方法》，担任《感动中学生的100个故事》主编、《汉语学习字典》副主编。

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