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内容简介:
《对外汉语教学课堂教案设计》所提供的教案设计并非样板,并不要求每位老师都照此办理,这里只提供一个范式,但无论如何,语言教学的教案应该写,必须写,而且要写得好,写得细,写得有特色,显示出个人的教学风格,这样教起来才得心应手,于是就不得不下些功夫。《对外汉语教学课堂教案设计》中的教案都是精心设计的。因出自不同的学校,不同教师之手,从中也约略看出风格与取舍上的差异。
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书籍介绍
《对外汉语教学课堂教案设计》所提供的教案设计并非样板,并不要求每位老师都照此办理,这里只提供一个范式,但无论如何,语言教学的教案应该写,必须写,而且要写得好,写得细,写得有特色,显示出个人的教学风格,这样教起来才得心应手,于是就不得不下些功夫。《对外汉语教学课堂教案设计》中的教案都是精心设计的。因出自不同的学校,不同教师之手,从中也约略看出风格与取舍上的差异。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:4分