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《新世纪高等学校德语专业本科生系列教材•德语阅读教程》一、二册分别有八个单元，每个单元有正课文两篇，副课文四篇。前者用于阅读训练和阅读量的积累，后者则重在练习；三、四册共有十六个单元，每个单元包括正课文两篇，副课文一篇。任课教师可以根据学生的接受能力和开设的课时进行取舍。为了全面而系统地培养和提高学生的阅读能力，上述两个系列均开辟了“阅读技巧与训练”专栏，以便循序渐进地传授给学生一些基本的阅读技巧，帮助他们养成一些有益的阅读习惯，其中包括“如何找出关键信息”，“如何摘录关键词”，一直到“如何阅读文学作品”，“考试中的阅读”等。为了帮助中国学生解决不善于寻找阅读基本方法的问题，我们在有针对性地给出建议的同时，配上了相应的练习课文，以方便学生在阅读过程中实践和体验这些建议。

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书籍介绍

《新世纪高等学校德语专业本科生系列教材•德语阅读教程》一、二册分别有八个单元，每个单元有正课文两篇，副课文四篇。前者用于阅读训练和阅读量的积累，后者则重在练习；三、四册共有十六个单元，每个单元包括正课文两篇，副课文一篇。任课教师可以根据学生的接受能力和开设的课时进行取舍。为了全面而系统地培养和提高学生的阅读能力，上述两个系列均开辟了“阅读技巧与训练”专栏，以便循序渐进地传授给学生一些基本的阅读技巧，帮助他们养成一些有益的阅读习惯，其中包括“如何找出关键信息”，“如何摘录关键词”，一直到“如何阅读文学作品”，“考试中的阅读”等。为了帮助中国学生解决不善于寻找阅读基本方法的问题，我们在有针对性地给出建议的同时，配上了相应的练习课文，以方便学生在阅读过程中实践和体验这些建议。